【摘 要】
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传统的教学在新时代背景下不能培养学生真正的能力,不能顺应当下时代的发展,不能迎合学生的心理认知特点,正在逐渐地失去它的市场,濒临淘汰的境地.“学讲”计划因为它的种种
【机 构】
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江苏省徐州市云龙区一中云龙实验学校,江苏 徐州
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传统的教学在新时代背景下不能培养学生真正的能力,不能顺应当下时代的发展,不能迎合学生的心理认知特点,正在逐渐地失去它的市场,濒临淘汰的境地.“学讲”计划因为它的种种优势,是现代教有和未来教育的必然产物,已经步步走进教育生活,也被很多教师所接纳.但是目前,多数教师的困惑是:知道“学讲”模式的优势也愿意积极地去尝试利用“学讲”模式,可是具体能不能落到实处,长期坚持下去是不是可以取得良好的教学效果呢?
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