【摘 要】
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复习整理是语文教学的重要环节,是教师通过科学的方法把学生大脑皮质中处于潜意识状态的已学知识,唤醒生发,并进一步使之成为学生能力的过程.借助思维导图,进行承上启下的课
【机 构】
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浙江师范大学附属东阳花园外国语学校
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复习整理是语文教学的重要环节,是教师通过科学的方法把学生大脑皮质中处于潜意识状态的已学知识,唤醒生发,并进一步使之成为学生能力的过程.借助思维导图,进行承上启下的课时整理,归总比照的单元整合,全面统领的学期总结,则可以让复习过程可视化,在清晰可见的构图过程中,分散的、零碎的知识得到归纳、整理和系统化展示,模糊的、内隐的错误得到显性呈现.
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