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目的：分析案例教学法在外科教学中的应用效果。方法：选择2013年9月-2014年1月某学校2013级100名临床医学专业学生作为研究对象，按照班级不同将其分为两组，即对照组（n=50）及观察组（n=50），对照组学生接受常规外科学教学，观察组学生接受案例教学法；比较两组教学方法满意度、教学内容满意度、自主学习能力及理论知识考核得分情况。结果：观察组教学方法满意度及教学内容满意度分别为98.00%、96.00%，均明显高于对照组的82.00%、84.00%（P＜0.05）。观察组自主学习能力评分明显高于对照