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物理的学习不仅需要教师认真准备，认真教学，也需要学生积极配合，在课堂上积极提问。只有通过一问一答的方式，教师才能明白学生对知识点的掌握情况，才能对症下药，帮助学生学好物理。为了提升物理课堂中学生提问的有效性，许多物理教师不断探寻提问的策略。笔者在总结前人高中物理教学中提问经验的基础上，结合自身课堂教学，分析了高中物理教学中提问存在的问题，并探讨了高中物理教学中有效提问的策略，希望本文能为物理课堂有效提问提供一定的参考。