目的编制一个适合检测我国人群心理健康状态的意象投射测验,并检验其信度和效度。方法在心理咨询案例分析、文献研究、专家访谈和讨论的基础上,编制心理健康意象投射测验的初测版。在小范围进行小样本测验,经专家分析形成正式版问卷。采用整群抽样的方法,在北京市11所学校共抽取406位教师完成了心理健康意象投射测验,症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表的测试。间隔1个月随机抽取部分被试50人用心理健康投射测验进行重测。对所得数据进行描述性统计、项目分析、结构分析,检验量表的信、效度。结果项目分析删除题项与总分无显著相关,临界比率法无显著差异的3个题项。探索性因素分析得到4个因子,因子负荷值为0.48~0.79。总量表的内部一致性信度0.67(P<0.01),重测信度0.93(P<0.01),与SCL-90的相关系数为0.23(P<0.01),与SAS的相关系数为0.24(P<0.01),与SDS的相关系数为0.27(P<0.01)。结论在我国文化背景下,本研究所编制的意象投射测验具有较好的信度和效度,可用于成年人心理健康状态检测。