【摘 要】
：
建立了在线基体消除-毛细管离子色谱测定有机溶剂中痕量阴离子的方法。有机溶剂样品经过阴离子浓缩柱（MAC200整体柱）,痕量目标阴离子被浓缩的同时,有机溶剂不被保留而去除,接着
论文部分内容阅读
建立了在线基体消除-毛细管离子色谱测定有机溶剂中痕量阴离子的方法。有机溶剂样品经过阴离子浓缩柱（MAC200整体柱）,痕量目标阴离子被浓缩的同时,有机溶剂不被保留而去除,接着目标离子转入毛细管离子色谱系统进行分析。六种阴离子（氟离子、氯离子、亚硝酸根、硝酸根、硫酸根和磷酸根）在1-100μg/L线性范围内,相关系数（r2）为0.9991～0.9999,考察的阴离子检出限（以S/N=3计）为2.2-34.8ng/L。用于实际样品检测,取得了很好的效果。
其他文献
【正】 各中央企业:为正确引导中央企业投资方向,严格控制非主业投资,集中有限资源投入到关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域,提高企业核心竞争力,培育和发展大
本文对中学蛙泳教学特点进行了分析研究,通过观察学生学习不同蛙泳腿部技术动作,对教学实践结果进行比较,对中学游泳项目教材的蛙泳教法进行了部分总结,具有一定的实践应用价
对于教育研究成果的深化与转化,母体实验学校的价值是通过对研究成果的"系统集成",在实现价值引领、行为示范的同时,也成为交流的平台,从而使整个实验群体凝聚为学习共同体与
2019年9月,高中思想政治课统编教材开始使用,在课程标准指引下用好新教材,落实立德树人的根本任务,需要教师总体把握教材的结构和特点,整合教材内容,开展单元教学;更新教学观
本文从复兴高级中学国家课程校本化实施及校本课程特色化两方面,从课程建设、课堂教学、学生活动、资源整合等视角介绍复兴高级中学在培育学生核心素养上的探索与实践。
教师是课程实施的执行者,具有较高课程领导力的教师是幸福课程顺利实施的关键。幸福课程的实施需要培养能深入理解课程内涵,能把幸福的理念、幸福的方法、幸福的价值观传递给
我校借助综改项目,依据"绿色指标"要求,基于校情、生情、师情,构建了科学、规范的教育教学质量管理体系,设计了"影视表达"等具有多元性、特色性和统整性的课程以满足学生的个
日常的工作和生活中离不开文字的输入，如果输入简短的文字后就会自动转换成较长的词句．那就可以很大程度地提升输入的效率，尤其是经常需要输入的邮箱或常用短语等。虽然可以用输
学校围绕幸福课程"培养具有良好行为习惯与幸福生活能力的学生"这一核心目标,立足校情、学情,构建了具有校本特色的幸福课程——"五大管理"课程:以"养生活好习惯,做幸福小主
目的：探讨中西医结合治疗慢性盆腔炎的临床疗效。方法对西藏林芝地区妇幼保健院2010年1月-2012年12月收治的46例慢性盆腔炎患者进行分组治疗，对照组接受西医治疗，治疗组则采用中