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高中语文阅读教学回归“语文味”的实践研究思路分析
高中语文阅读教学回归“语文味”的实践研究思路分析
来源 :中学生作文指导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinn
【摘 要】
:
近年来,受教育体制和应试教育的影响,语文阅读教学逐渐变味,教师们习惯于照本宣科,导致学生缺乏对于文章情感的捕捉,忽略对文章内涵的挖掘,使得“语文味”逐渐散失。本文提出
【作 者】
:
张天祥
【机 构】
:
盘锦市辽东湾实验高级中学(辽宁省实验中学辽东湾分校)
【出 处】
:
中学生作文指导
【发表日期】
:
2019年22期
【关键词】
:
高中语文
阅读教学
语文味
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近年来,受教育体制和应试教育的影响,语文阅读教学逐渐变味,教师们习惯于照本宣科,导致学生缺乏对于文章情感的捕捉,忽略对文章内涵的挖掘,使得“语文味”逐渐散失。本文提出结合实际教学,深度阅读的教学理念,充分挖掘出语文学科不同于其他学科的独有魅力,让“语文味”重新回归。
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