学生发展核心素养背景下高职思政课的教学策略分析

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思政课虽然看似是以枯燥的思想政治理论组成的一门文科性质的学科,但是却关系着高职生的思想道德认识,便于学生成长为新时代人才,是培养学生发展核心素养,提高社会竞争力与综合素质的必经之路.因此,高职思政教师要充分发挥本学科的教育优势,切实提升高职生的政治素养.从校企深度融合,探究基层党组织活动模式;坚持实践育人,突破理论教学难题;混合信息技术,打造智慧教室;突出政治课的育人功效,优化学生综合素质四个角度来分析高职思政课应该如何组织学科教学,切实推动学生核心素养的健康发展.
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