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小学品德教学是社会科学常识教育的重要组成部分,也是必修科目之一,对小学生思想品德教育的强化有重要作用.如何提升小学生的素质与小学品德教学效率,是现阶段小学教师重点研究的问题.教师要想提升品德教学质量与效果,应在教学模式与教学方法上做出改变,综合考虑小学生的心理特点与发展需求,选择最合适小学品德课堂的教学方法,提升小学品德教学的质量与效率.