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发散性思维即求异思维，它具有多向性、灵活性、独特性等特点．要求在思考问题时多渠道、多角度、多方案，解题时要触类旁通、举一反三．众所周知，古今中外，数学上很多伟大的发现来源于发散性思维，因而培养学生发散思维能力，
平面几何定理的证明要注重培养学生的发散性思维
【摘 要】
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发散性思维即求异思维，它具有多向性、灵活性、独特性等特点．要求在思考问题时多渠道、多角度、多方案，解题时要触类旁通、举一反三．众所周知，古今中外，数学上很多伟大的发现来源于
【机 构】
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安徽省金寨一中
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2013年2期
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