论文部分内容阅读
省财政2500万补贴三大增产技术
【出 处】
:
吉林农业农村经济信息
【发表日期】
:
2004年5期
其他文献
所谓课程整合,就是要把各种信息技术手段完美、恰当地融合到课程中,就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅。将现代信息技术手段与语文学科课程有效整合,可使教学图文并茂、
针对不同种类聚合物极性差异大、相容性差、不能进行激光透射连接的问题,通过对聚乙烯进行马来酸酐接枝改性来改善聚乙烯与聚甲醛的激光连接性能。首先介绍聚乙烯接枝改性的
在新课改的大背景下,生活化教学俨然已经成为大势所趋,成为一种有效的教学方法。生活化教学能够激发学生的生活热情和审美情趣,教会学生做一个热爱生活的人;它能够营造轻松的学习
语文教学有三种境界:走近语文、走进语文、吃进语文。 一、走近语文 随着新课标的实施,新教材的运用,综合性学习、探究性学习、实践训练搞得轰轰烈烈。从表面上看,这很合乎新课程的理念,但细究一下,他们忽视了语文基本知识的教学,如字词教学。 《语文教学通讯》(2006年7-8合刊)登载的29篇青年名师的语文教学实录,就有不少教师不重视字词教学。有的就根本没有字词教学,有的把字词当障碍一扫了之,有的音
问题是教学的出发点,是驱动学习活动的核心因素。精心设计恰当的、有价值的、富有含金量的问题,能“以疑引思”,启导学生积极参与课堂教学活动,使课堂向着有效、高效的方向挺进、迈进。 一、紧扣教学目标设置提问 紧扣教学目标尤其教学重点难点设计问题、提出问题,常常能牵引课堂,集中精力解决教学过程中的主要矛盾。 《爱莲说》的教学重难点,是托物言志的意义和写法。为有效突破本课重难点,我特意设计了这样几个问
以N,N’-亚甲基双丙烯酰胺和三羟甲基丙烷三缩水甘油醚为交联剂,利用部分中和的丙烯酸、2-丙烯酰胺基-2-甲基-1-丙烷磺酸和凹凸棒石为原料制备了高吸水树脂,并采用丙三醇和硅