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新课程理念下,小学品德课堂教学趋于"活动化"。基于课程性质,结合教学实践与思考,本文就小学品德课堂教学中活动的设计和安排应体现的"四个性"浅作阐述。
抓“四性”促活动——小学品德学科特征的再度寻绎
【摘 要】
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新课程理念下,小学品德课堂教学趋于"活动化"。基于课程性质,结合教学实践与思考,本文就小学品德课堂教学中活动的设计和安排应体现的"四个性"浅作阐述。
【机 构】
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江苏省常熟市颜港小学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2014年18期
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