【摘 要】
:
小学低年级学生的年龄小,对于事物的认知还处在直观阶段.而“生活教育”倡导在学中教,在教中学.“生活教育”理论对培养小学低年级学生的写话能力十分重要,对于学生的长远发
【机 构】
:
福建省厦门市同安区西柯第二中心小学
论文部分内容阅读
小学低年级学生的年龄小,对于事物的认知还处在直观阶段.而“生活教育”倡导在学中教,在教中学.“生活教育”理论对培养小学低年级学生的写话能力十分重要,对于学生的长远发展意义重大.因此,本文对这方面内容进行了分析与探究,以期从“生活教育”理论入手,提出一系列写话教学的策略,帮助小学低年级学生提高写话能力.
其他文献
新课标要求,作文教学应激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力,实现教学效率的不断提高.在传统教学模式下,教学方法比较单一,导致学生作文程式化,不够新颖,缺少亮点,内容空
“随文练笔”是培养小学生写作能力的重要方式.顾名思义,“随文练笔”就是根据范文即兴写作.其训练方式是否正确与有效,对小学生写作能力的提高有很大的影响.找准正确的生长
冬春茬黄瓜(秋末冬初在日光温室播种的黄瓜),幼苗期在初冬渡过,初花期处在严寒季节,采收期跨越冬春夏三季,长达150天以上,整个生育期达到8个月以上。
Winter and spring cu
如何写好记叙文?这是困扰很多初中生的难题.为解决这一难题,教师应传授学生写好记叙文的方法和技巧,使学生能据此写好记叙文.rn一、抓住记叙文的写作主题rn在写作时,学生有时
目的:本研究旨在评价头颈部肿瘤术后放疗患者接受调强放疗(IMRT)或常规放疗(CRT)之后的口腔微生物多样性变化特征. 方法:分别采集15例调强放疗组患者和16例常规放疗组患者
目的:1.通过检测EZH2(enhancer of zeste homolog 2)在舌鳞状细胞癌(tongue squamous cell carcinoma,TSCC)细胞系和舌癌组织标本中的表达,结合临床数据和随访资料,评价EZH2表
目的:观察siRNA沉默COX-2基因增强口腔上皮癌耐长春新碱细胞株KBNCR对长春新碱的敏感性。 方法:将KBNCR细胞按COX-2 siRNA(经过特异性COX-2 siRNA转染)组、阴性对照组及空白
目的:研究常规分割放射治疗(简称放疗)、大分割放疗及大分割放疗加同步热疗三种治疗方法对颈部淋巴结转移的疗效及不良反应。 方法:将138例患者随机分为A组、B组和C组二组
项目进度计划包括三个方面:确定项目每项工作的起止时间;确定各种具体实施方案与措施:与工期估算和成本预算综合起来考虑。由于机电安装项目有其严格的建设工期要求,而且,如
在小学作文教学过程中,仿写已被广泛应用,其对语文教育有着至关重要的作用,尤其是在小学作文教学中,仿写可谓是学生真正了解理论知识,掌握写作技巧的有效手段.通过仿写,学生