【摘 要】
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一题多解培养能力省体育运动学校陈文清将一道习题的条件稍加变化，引导学生积极思考．使学生能解决多道题，可以达到培养学生能力的目的。题例：作出ｙ＝ｘ的图象，并讨论其特点。这题较简单
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一题多解培养能力省体育运动学校陈文清将一道习题的条件稍加变化，引导学生积极思考．使学生能解决多道题，可以达到培养学生能力的目的。题例：作出ｙ＝ｘ的图象，并讨论其特点。这题较简单，学生几乎都能正确作出图象；对图象特点的讨论．主要是对课文斜截式的复习（《...
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