“印象写话”:小学低段学生写话教学的策略研究

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所谓"印象写话",就是通过课前抓拍学生学习生活中感兴趣的镜头作为写话素材,以图片、视频、儿歌、PPT课件等手段定格画面,再通过说说、写写、赏赏、展展,层层推进,环环相扣,图文结合,加深印象,从而激发学生写话的灵感和悟性,提升学生写作起始阶段的兴趣。
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