【摘 要】
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在信息技术和学科教学深度融合的新形势下,历史教师必须提升教学教研能力,提高课堂教学效率;不仅需要个人钻研,更需要团队写作,通过集体备课,依托信息技术,实现资源共享,提升备课的实效性、针对性和目的性,促进教师专业成长。
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在信息技术和学科教学深度融合的新形势下,历史教师必须提升教学教研能力,提高课堂教学效率;不仅需要个人钻研,更需要团队写作,通过集体备课,依托信息技术,实现资源共享,提升备课的实效性、针对性和目的性,促进教师专业成长。
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