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一、课题研究的背景:阅读教学是语文教学的重要组成部分,在小学语文教学中,我们不难理解阅读教学的重要性。语文教材是以多篇文质兼美的文学作品为主体,这些作品是学生学习祖国语言的典范,是识字的有效途径,是学习作文的范例,是了解民族文化传统、拓展知识视野、培养道德情操和审美情趣、锻炼思维能力的凭借。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。