【摘 要】
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焦化废水因其成分复杂、毒性大、难生物降解、废水处理难度高,是典型的高浓度难降解的废水。以广东某焦化厂为例,根据废水水质和水量的特点,进行水质分类的处理,并结合多年焦化废水的处理经验,以及引进的IBR生化处理技术,最终确定了除油、脱硫脱氰预处理工艺、水解酸化+IBR生化处理工艺、混凝沉淀强化后处理主要工艺路线。详细介绍了各个单元的主要构筑物的尺寸和设备选型,经过3个月的物化和生化调试,出水的CODC
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焦化废水因其成分复杂、毒性大、难生物降解、废水处理难度高,是典型的高浓度难降解的废水。以广东某焦化厂为例,根据废水水质和水量的特点,进行水质分类的处理,并结合多年焦化废水的处理经验,以及引进的IBR生化处理技术,最终确定了除油、脱硫脱氰预处理工艺、水解酸化+IBR生化处理工艺、混凝沉淀强化后处理主要工艺路线。详细介绍了各个单元的主要构筑物的尺寸和设备选型,经过3个月的物化和生化调试,出水的CODCr≤80 mg/L,BOD5≤20 mg/L,氨氮≤10 mg/L,总氮≤20 mg/L,最终的出水达到/优于GB 16171—2012新建企业直接排放的标准,对同行业的废水处理具有一定的参考意义。
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家国情怀根植中华优秀传统文化，存在于中国历史精神的深层结构之中，与中华美学精神和历史本体之美有着内在一致性，其培养是个人与自然、个人与社会基于美善价值的深层互动，离不开中华美学精神的浸润滋养。以美学理论与方法优化高中历史教学，实现高中教学审美化应成为深化历史课程教学改革的重要方向。历史教学审美化实施策略包括学生学习的审美化建构、教学审美化的生成机制创设和审美化教学范式的形成等三个维度。学生学习的审
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