“授之以鱼,不如授之以渔”——浅议换位思考在初中数学教学中的实施

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当前教学要求教师的教学活动应当以学生为主体,教师在其中主要充当的是引路人的角色。这就需要我们教师通过换位思考站在学生的角度思考问题,作者就换位思考在初中数学教学中的实施阐明了自己的观点,以求在教学过程中能充分调动学生的积极性到新的知识领域去探索、去研究、去发现、去应用。从而培养学生善于发现问题、分析问题、解决问题的良好习惯,形成良好的数学思维品质。 The current teaching requirements of teachers teaching activities should be students as the mainstay of which teachers are mainly responsible for the lead role. This requires that our teachers reflect on students’ perspectives through empathy. The author elaborates his point of view on the implementation of math teaching in junior high schools, so as to fully mobilize the enthusiasm of students in the new teaching process Knowledge areas to explore, to study, to discover, to apply. In order to cultivate students good at finding problems, analyze problems, solve the problem of good habits, to form a good mathematical thinking quality.
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