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基于小学体育教学设计的特殊性,笔者通过文献法、问卷调查法、座谈法、归纳法等研究方法在对小学体育教学设计的概念、内涵等进行了比较与分析,结合小学体育教学的实际情况,研究着重对小学体育教学设计的有效性策略进行了整理与分析。
提升小学4～6年级体育教学设计有效性的策略探析
【摘 要】
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基于小学体育教学设计的特殊性,笔者通过文献法、问卷调查法、座谈法、归纳法等研究方法在对小学体育教学设计的概念、内涵等进行了比较与分析,结合小学体育教学的实际情况,
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区良渚镇勾庄中心小学,
【出 处】
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体育博览
【发表日期】
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2011年16期
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