【摘 要】
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随着素质教育的深入开展,我国学校教学环境得到很好的优化,且各科老师都积极的进行教学方式创新,取得了很多教学改革成果。其中,合作学习模式成为各科老师实施新型教学方式的
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随着素质教育的深入开展,我国学校教学环境得到很好的优化,且各科老师都积极的进行教学方式创新,取得了很多教学改革成果。其中,合作学习模式成为各科老师实施新型教学方式的重要模式,在数学课程中使用的频率很高。本文将针对中学数学课堂中合作学习模式实施过程中存在的误区进行深入的解析,并且提出相应的对策供中学数学老师进行参考。
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