论文部分内容阅读
现行高二化学教材,第四章第一节镁和铝一课中[实验4-2]铝片与浓NaOH溶液反应生成氢气的演示实验,在点燃氢气时,教材采用反应一段时间后直接点燃试管中氢气的方法,这与初中教材中点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度的说法相矛盾,不利于学生严谨的实验态度及安全意识的培养.
铝与碱反应生成氢气点燃的演示实验改进
【摘 要】
：
现行高二化学教材,第四章第一节镁和铝一课中[实验4-2]铝片与浓NaOH溶液反应生成氢气的演示实验,在点燃氢气时,教材采用反应一段时间后直接点燃试管中氢气的方法,这与初中教
【机 构】
：
湖南省新宁一中,422700
【出 处】
：
实验教学与仪器
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
一、问题的提出rn原电池实验是原电池教学的重点和关键.现有中等学校的原电池演示实验,装置简单明了,对原电池的组成比较容易明白,实验也验证了该装置的电流产生,但作为一个
为了进一步探索国郁牌棉花育苗专用肥对棉苗素质的影响，１９９８年在商丘市睢阳区城北乡夏营村棉田进行了棉苗专用肥应用效果比较试验，试验共设６个处理，（１）１ｍ３营养土加２ｋｇ棉花育苗专用肥（商丘市磷肥
如果说艺术是一面心灵的镜子，那么我们可以说，当这面镜子映射现实社会生活的同时，也使我们了解了社会中那些艺术家们的生活经历。通过镜子观者看到了自己，感悟到了自己的心灵；通过镜子反映了艺术家自己的心灵，同时也将自己的内心世界呈现给了他人。我们常说心灵是创作的源泉，艺术家是通过心灵去谱写自己的作品。在我看来，注重于心灵的关照和培养才是创作的根本。 回想自己的雕塑创作，其中的道与理也逐渐变得清晰。在我以
初中化学课本中(上海教育出版社出版)面粉爆炸实验很难成功,失败的主要原因是面粉与空气接触程度不够,蜡烛被吹灭,面粉还没爆炸.所以让面粉迅速雾化是实验成功的关键,我们经
近来的一些研究,包括达戈·加尔塔(1988)以及吉姆斯·科尔曼(1990)、罗伯特·普特南(1993)、福山·弗兰西(1995)的研究,都主张信任或社会资本决定了一个社会的公共机构的绩效
背景和目的: 补体系统是产生和维持动脉内膜上炎症反应的关键因素之一，炎症反应在动脉粥样硬化及冠心病的发生、发展过程中起着重要作用。补体因子H（complement factor H，CFH
公众监督是我国法律监督体系的有效组成部分。而新闻舆论监督则以其特有的公开性、可靠性、直接性、权威性而成为实现公众监督的最有效途径之一。因此,对舆论监督特别是党报
岩薯５号是福建省龙岩市农科所以高产、中干、抗病品种岩齿红为母本，早熟、红心品系岩９４－１为父本，通过有性杂交选育而成，原系号Ｂ２－５。１９９１年在龙岩小洋本所杂交获得种子１５４粒，１９９２年春催芽播种，从当年的
中学化学课堂演示实验的特点:仪器较少,反应条件温和,操作简单,现象明显,无污染或污染很小.铜与硝酸的反应是学习硝酸性质的重要实验.针对该实验中的污染问题,出现了许多改进
研究背景：肺炎是急性脑卒中患者最常见的并发症，严重影响脑卒中患者的预后。2003年 Hilker等称这种肺炎为脑卒中相关性肺炎（stroke-associatedpneumonia，SAP），有其独特的临床规律。