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目的：观察健康教育对于老年精神病伴发糖尿病患者生活质量的影响。方法：选取我院在2013年2-5月收治的老年精神病伴发糖尿病患者168例，随机分为观察组84例和对照组84例，对照组采用的是常规的方法进行护理，观察组患者在对照组护理的基础上进行系统的健康教育。两组患者在护理的前后分别进行汉密顿抑郁量表（HAMD）和焦虑量表（HAMA）的评分，并且对患者进行糖尿病知识进行评分，同时观察两组患者在血糖控制方面的差异。结果：从汉密顿抑郁量表（HAMD）和焦虑量表（HAMA）评分上看，观察组的评分明显要由于对照组，两