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目前关于人文教育在高中生物教学中的渗透研究，主要是集中于理论层次。主要是涉及相关的原则、目标和途径等，而从实践角度的研究还不常见。因此，本文便是从高中生物教师的实践出发，来探讨在高中生物教学中渗透人文教育的方法策略，希望能为在高中生物教师提供相关方面的理论和实践支持。
论人文教育在高中生物教学中的渗透
【摘 要】
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目前关于人文教育在高中生物教学中的渗透研究，主要是集中于理论层次。主要是涉及相关的原则、目标和途径等，而从实践角度的研究还不常见。因此，本文便是从高中生物教师的实践出
【机 构】
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浙江省瑞安市第四中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年31期
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