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随着"图像时代"的到来,生活的各个领域几乎都在走向图像化,图像越来越成为社会的重要标记,它影响了人们的认知方式.通过对信息技术课程教学实践的归纳思考,从分析信息技术课程教学图像化倾向及其成因入手,重新审视课程教学图像化的教学价值,提出对教学中图像化倾向必须作出的应对措施.
信息技术课程教学图像化倾向的评析
【摘 要】
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随着"图像时代"的到来,生活的各个领域几乎都在走向图像化,图像越来越成为社会的重要标记,它影响了人们的认知方式.通过对信息技术课程教学实践的归纳思考,从分析信息技术课
【机 构】
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广西经济管理干部学院,广西,南宁,530007
【出 处】
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法制与经济（下旬刊）
【发表日期】
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2010年4期
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