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小学数学教材相关知识板块结构体系的复杂性，客观地决定了老师在开展具体的教学活动时必须选择合适的教学方法。情境教学法经过多年的探索实践，取得了一些成就，但在小学数学教学的应用中依然存在着一些问题。本文将先阐述情景教学的特点，然后分析情景教学在应用上的问题，最后提出相关对策来加以改善。
青景教学在小学数学教学应用中存在的问题及对策
【摘 要】
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小学数学教材相关知识板块结构体系的复杂性，客观地决定了老师在开展具体的教学活动时必须选择合适的教学方法。情境教学法经过多年的探索实践，取得了一些成就，但在小学数学教学
【机 构】
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宁夏回族自治区石嘴山市第二十四小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年2期
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