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中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01
摘 要 随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制逐步建立完善，业余体校的内外环境也发生了深刻变化，给业余体校的管理工作带来了新的机遇和挑战，科学的训练与管理将对业余体校产生广泛而深刻的影响，本文就基层业余体校的科学管理谈谈自己的看法。
关键词 业余体校 存在问题 管理对策
一、当前基层业余体校存在的问题
（一）业余体校的体制问题
当前，我国业余体育训练仍然遵循计划经济时期的旧体制，这种训练体制具有很大的内向性和封闭性，横向缺乏竞争，纵向衔接不畅，缺乏整个社会的协调配合，整体功能难以发挥。业余体育训练已走上社会化发展之路，然而，业余体校、体育传统项目学校等体育类学校与社会结合的多元管理体制不够健全，社会对业余体育训练的投入在一定程度上仍然处于一种分散及自由发展状态。这种传统模式已经不能适应培养既有高水平运动技术又有较高文化素养、能顺应社会发展需要的新型体育人才。
（二）体育与教育相结合问题
各级各类业余体校学生文化知识水平不高，一直是困扰有关各方而又难以解决的一大问题，也是阻碍业余训练水平进一步提高的一大“瓶颈”。现代社会人的知识水平和教育程度决定着人生的发展高度及流动方向。由于竞技体育本身的特点，不是每一个竞技运动后备人才最终都能揽金夺银，功成名就，大多数人在某种程度上必须进入其他领域工作和生活，而较低的文化知识水平必然会成为他们在其它领域生存竞争的障碍，容易使个人的发展和生活需要难以得到满足。
（三）教练员的专业技术素养低下的问题
现有的基层教练员，主要由两部分人员组成：一是体校毕业留校任教人员，一是省体工队转业任教人员，他们的主要弱点是文化水平低、思想教育工作不能针对现在青少年的心理特点要求，先进的科学训练手段少，大部分换汤不换药，仍沿用“师傅”传授的常规训练方法训练，这样的训练方式、方法从事基础训练没有问题，从事中等以上层次训练，在体育科研飞速发展的今天，就显得心余力绌。
（四）潜在学生及家长的动机和心理价值取向问题
潜在学生及家长的动机和心理价值取向问题是近年来新呈现出的问题。
二、运用科学的管理和训练手段促使基层业余体校走上良性发展轨道
（一）实施目标管理
要以学校的性质和任务以及上级对办校的要求为依据，结合学校自身的特点，确定总体目标。还要对学校教育教学、训练工作等各项工作提出具体目标，学校各部门要依据总体目标拟订出年度、月、周工作计划，并通过大家讨论操作，明确学校的工作目标作为管理工作的起点，应以目标引领学校中的所有成员、各个部门和组织，使他们处于完整的管理体系中相互配合、相互协调、相互监督。同时确立学校中每个教师、教练员和其他工作人员实现学校教育、教学、训练目标中的责任，并以目标作为对每个教职员工在工作中所作贡献进行评估的基准。
（二）加强教练员的管理
体校要严格敦促教练员加强业务学习，提高自己的业务水平，要定期、不定期开展一些教研活动，要鼓励和奖励教练员参加各种形式的学习，积极参加主管部门举办的各类和自己相关的业务学习班、培训班，不断更新知识，学习和汲取先进经验，改进落后的训练方式和手段，使训练工作不断创新，训练水平持续提高。
（三）加强学生的管理
教育者必须遵从体校学生思想品德的形成规律，了解学生心理特点，依据不同对象，针对不同的个性，想方设法去打动学生的心灵。体校管理学生的重点应放在“铁的纪律、爱的管理”，严在当严处、爱在细微处。“严”的管理体现在具体制度上，要用制度制约学生和调动学生的积极性，管理好学生；“爱”的教育方法和管理体现在人的教育方法和原则。让两者做到完美的结合，将学校德育工作落到实处。
（四）加强训练工作管理，开展体育教育的结合，提高教学质量和效率
首先，以建设高层次人才基地为出发点，提高业余训练水平。基层业余训练是一个统一连贯的整体。全省上下要抓好国家和省级优秀体育后备人才基地建设。
第二，“读训并重”是体校办学方针，“体教结合”是体校基本办学形式。体校必须认真贯彻落实“读训并重”、“体教结合”的方针，在强调运动成绩的同时，重视文化教学和职业技能教育，着重提高学生综合素质，增加教学设施的投入，关注教师、教练员队伍建设，遵从青少年运动规律和生长规律，培养高素质的有巨大发展潜力的青少年体育后备人才，以提高成才率，增强吸引力。
第三，对向上输送的学生和升学无望的学生加强职业技能培训，让学生根据自己的爱好等实际情况面向就业市场自己选择培训内容，如：计算机、驾驶、体育产业运营管理等，为个人的职业生涯奠定基础。
第四，学校就业管理部门要千方百计，多方沟通，建立一个体育人才就业网络，为学生提供更多的就业机会，消除运动员的后顾之忧，以增强对生源的吸引力。
第五，应当采取多种形式，拓宽输送渠道。体校除了把优秀人才想办法输送到省体工队、解放军或行业体育协会以及各大学运动队外，体育学校必须采用“内引、外联、上靠”等多种形式，提高学生学历层次，将体校有条件的中专毕业生培养成高学历、实用型、复合型体育人才，提高毕业生市场就业竞争力，以增强对生源的吸引力。
业余体校兴衰的关键取决于管理的好坏，科学的发展和管理将对基层体校产生广泛而深远的影响。墨守成规、不思进取，路只会越走越窄，基层体校只有不断适应社会发展变化，积极探索适应社会发展变化的科学的管理和训练手段才能走上健康的发展轨道。
摘 要 随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制逐步建立完善，业余体校的内外环境也发生了深刻变化，给业余体校的管理工作带来了新的机遇和挑战，科学的训练与管理将对业余体校产生广泛而深刻的影响，本文就基层业余体校的科学管理谈谈自己的看法。
关键词 业余体校 存在问题 管理对策
一、当前基层业余体校存在的问题
（一）业余体校的体制问题
当前，我国业余体育训练仍然遵循计划经济时期的旧体制，这种训练体制具有很大的内向性和封闭性，横向缺乏竞争，纵向衔接不畅，缺乏整个社会的协调配合，整体功能难以发挥。业余体育训练已走上社会化发展之路，然而，业余体校、体育传统项目学校等体育类学校与社会结合的多元管理体制不够健全，社会对业余体育训练的投入在一定程度上仍然处于一种分散及自由发展状态。这种传统模式已经不能适应培养既有高水平运动技术又有较高文化素养、能顺应社会发展需要的新型体育人才。
（二）体育与教育相结合问题
各级各类业余体校学生文化知识水平不高，一直是困扰有关各方而又难以解决的一大问题，也是阻碍业余训练水平进一步提高的一大“瓶颈”。现代社会人的知识水平和教育程度决定着人生的发展高度及流动方向。由于竞技体育本身的特点，不是每一个竞技运动后备人才最终都能揽金夺银，功成名就，大多数人在某种程度上必须进入其他领域工作和生活，而较低的文化知识水平必然会成为他们在其它领域生存竞争的障碍，容易使个人的发展和生活需要难以得到满足。
（三）教练员的专业技术素养低下的问题
现有的基层教练员，主要由两部分人员组成：一是体校毕业留校任教人员，一是省体工队转业任教人员，他们的主要弱点是文化水平低、思想教育工作不能针对现在青少年的心理特点要求，先进的科学训练手段少，大部分换汤不换药，仍沿用“师傅”传授的常规训练方法训练，这样的训练方式、方法从事基础训练没有问题，从事中等以上层次训练，在体育科研飞速发展的今天，就显得心余力绌。
（四）潜在学生及家长的动机和心理价值取向问题
潜在学生及家长的动机和心理价值取向问题是近年来新呈现出的问题。
二、运用科学的管理和训练手段促使基层业余体校走上良性发展轨道
（一）实施目标管理
要以学校的性质和任务以及上级对办校的要求为依据，结合学校自身的特点，确定总体目标。还要对学校教育教学、训练工作等各项工作提出具体目标，学校各部门要依据总体目标拟订出年度、月、周工作计划，并通过大家讨论操作，明确学校的工作目标作为管理工作的起点，应以目标引领学校中的所有成员、各个部门和组织，使他们处于完整的管理体系中相互配合、相互协调、相互监督。同时确立学校中每个教师、教练员和其他工作人员实现学校教育、教学、训练目标中的责任，并以目标作为对每个教职员工在工作中所作贡献进行评估的基准。
（二）加强教练员的管理
体校要严格敦促教练员加强业务学习，提高自己的业务水平，要定期、不定期开展一些教研活动，要鼓励和奖励教练员参加各种形式的学习，积极参加主管部门举办的各类和自己相关的业务学习班、培训班，不断更新知识，学习和汲取先进经验，改进落后的训练方式和手段，使训练工作不断创新，训练水平持续提高。
（三）加强学生的管理
教育者必须遵从体校学生思想品德的形成规律，了解学生心理特点，依据不同对象，针对不同的个性，想方设法去打动学生的心灵。体校管理学生的重点应放在“铁的纪律、爱的管理”，严在当严处、爱在细微处。“严”的管理体现在具体制度上，要用制度制约学生和调动学生的积极性，管理好学生；“爱”的教育方法和管理体现在人的教育方法和原则。让两者做到完美的结合，将学校德育工作落到实处。
（四）加强训练工作管理，开展体育教育的结合，提高教学质量和效率
首先，以建设高层次人才基地为出发点，提高业余训练水平。基层业余训练是一个统一连贯的整体。全省上下要抓好国家和省级优秀体育后备人才基地建设。
第二，“读训并重”是体校办学方针，“体教结合”是体校基本办学形式。体校必须认真贯彻落实“读训并重”、“体教结合”的方针，在强调运动成绩的同时，重视文化教学和职业技能教育，着重提高学生综合素质，增加教学设施的投入，关注教师、教练员队伍建设，遵从青少年运动规律和生长规律，培养高素质的有巨大发展潜力的青少年体育后备人才，以提高成才率，增强吸引力。
第三，对向上输送的学生和升学无望的学生加强职业技能培训，让学生根据自己的爱好等实际情况面向就业市场自己选择培训内容，如：计算机、驾驶、体育产业运营管理等，为个人的职业生涯奠定基础。
第四，学校就业管理部门要千方百计，多方沟通，建立一个体育人才就业网络，为学生提供更多的就业机会，消除运动员的后顾之忧，以增强对生源的吸引力。
第五，应当采取多种形式，拓宽输送渠道。体校除了把优秀人才想办法输送到省体工队、解放军或行业体育协会以及各大学运动队外，体育学校必须采用“内引、外联、上靠”等多种形式，提高学生学历层次，将体校有条件的中专毕业生培养成高学历、实用型、复合型体育人才，提高毕业生市场就业竞争力，以增强对生源的吸引力。
业余体校兴衰的关键取决于管理的好坏，科学的发展和管理将对基层体校产生广泛而深远的影响。墨守成规、不思进取，路只会越走越窄，基层体校只有不断适应社会发展变化，积极探索适应社会发展变化的科学的管理和训练手段才能走上健康的发展轨道。