【摘 要】
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自主学习被称之为孩子学习的最高境界。但是，由于受种种不利因素的制约，以及应试教育“幽灵”的侵扰，要想真正实现自主学习，绝非一件易事，必然离不开教师呕心沥血地付出和殚精竭虑
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自主学习被称之为孩子学习的最高境界。但是，由于受种种不利因素的制约，以及应试教育“幽灵”的侵扰，要想真正实现自主学习，绝非一件易事，必然离不开教师呕心沥血地付出和殚精竭虑地探索。下面，笔者将立足于小学语文教学实践，针对学生自主学习能力的培养展开浅论，并提出了几条可行性策略，以期能对各位同仁的教学有所帮助，此本文之初衷所在。
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