【摘 要】
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新课改、新理念为语文教学注入了活力,语文教学呈现出百花齐放的新气象,取得可喜的成就。面对新课改,使用好新的语文教材,要把新教材当做源头活水,调动学生的思维;处理好原则
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新课改、新理念为语文教学注入了活力,语文教学呈现出百花齐放的新气象,取得可喜的成就。面对新课改,使用好新的语文教材,要把新教材当做源头活水,调动学生的思维;处理好原则性与灵活性的关系;对教材进行“再加工”;深入思考,质疑教材;发散思维,跳出教材。
The new curriculum reform and new ideas have infused vitality into Chinese teaching. Chinese teaching has shown a new atmosphere of flourishing flowers and achieved gratifying achievements. In the face of the new curriculum reform, the use of new language teaching materials, we should use the new textbook as the source of living water, to mobilize the students’ thinking; to handle the relationship between principle and flexibility; teaching material “reprocessing”; in-depth thinking and questioning Teaching materials; divergent thinking, out of teaching materials.
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