【摘 要】
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培养学生阅读和写作能力，是初、高中重要目标。阅读与写作必须从课内扩展课外，英语教学应该是互相依存。阅读是输入、吸收；写作是应用、实践。阅读积累，萌发写作的灵感，而写作的方
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培养学生阅读和写作能力，是初、高中重要目标。阅读与写作必须从课内扩展课外，英语教学应该是互相依存。阅读是输入、吸收；写作是应用、实践。阅读积累，萌发写作的灵感，而写作的方式多样化，写作的内容可以来自阅读、新闻、观察、来自其他科目学习到的知识，学生有许多题材可以写，阅读和写作同步进行，阅读与写作的关系互相联系、依赖、迁移、转化、促进、共同提高。通过初高中六年阅读与互动教学方法的实践，证明能够有效地提高学生写作的积极性，学生学习效率和能力得到明显提高，促进学生综合能力的发展。
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