论文部分内容阅读
传统上，独有的研究对象、专门的研究方法或范式、独特的理论体系被作为职业教育学学科独立的标准。但这一标准存在内在缺陷，因此并不合理。从学科的基本含义和目的来看，具有独特的研究对象和学科功能应成为职业教育学学科独立的标准。
论职业教育学作为独立学科的标准
【摘 要】
：
传统上，独有的研究对象、专门的研究方法或范式、独特的理论体系被作为职业教育学学科独立的标准。但这一标准存在内在缺陷，因此并不合理。从学科的基本含义和目的来看，具有独特
【机 构】
：
天津职业技术师范大学,华中科技大学教育科学研究院,山东省潍坊幼教特教师范学校
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
：
2010年22期
其他文献
对心脑血管病痰证患者与非痰证患者作了淋巴细胞转化率（ＬＢＴ）、免疫球蛋白、补体成分（Ｃ２、Ｃ４、ＣＨ５０）的分析，并与正常人作对照。结果显示：痰证患者的ＬＢＴ值低于非痰证患者和正常人，Ｐ〈０．０１，而ＩｇＧ、ＩｇＭ、Ｃ３、Ｃ４均高于非
当前高职教育已进入内涵式发展的关键时期,其中课程体系改革、师资团队构建、产学研结合、国际交流合作、文化建设、办学体制机制创新等均是高职内涵发展模式的要素。高职内
中国近代形成了较完整的职业教育学制法律体系,其发展经历了确立、改革、发展和形成四个阶段。在学制法律内容上,每个阶段都有各自的特点。中国近代职业教育学制立法经历了从
近年来国内煤炭行业整体产能过剩、投资增速过快,加之新能源处于快速发展阶段,整个行业面临着市场低迷的局面,在经营方面面临着艰难的局面,给诸多的煤炭企业造成极大的压力。
目的 :分析用封闭式负压引流术治疗深度烧伤创面感染的效果。方法 :选取江苏省人民医院溧阳分院2017年1月至2019年6月收治的60例深度烧伤创面感染患者作为研究对象。将其随机
[目的] 研究WT1基因在白血病患者中的表达情况及其临床意义。 [方法] 运用逆转录-聚合酶链反应（RT-PCR）的方法，检测WT1基因在50例白血病患者及8例正常人、3例血液系统非恶性
本文通过对新南威尔士州西南悉尼TAFE学院的考察调研，分析了澳大利亚职业教育与培训的特点。西南悉尼TAFE学院的标准化、阶梯化的质量管理体系，灵活、多样的办学机制，具有实践性
孙琳在《教育发展研究》2011年第19期中撰文，就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）及《中等职业教育改革创新行动计划》（2010--2012年）所提及的职业教育改革与发
工学结合实践的开展离不开理论的支持,理论研究的薄弱已经成为制约实践开展的重要原因。工学结合研究需要形成一个理论体系,而内涵是建构理论体系的逻辑起点。工学结合内涵的
慢阻肺是一种较难治、易反复、消耗性强的常见呼吸道疾病,不仅严重危害人类健康,而且降低生命质量,严重者会因不治而死亡,临床上肺功能以不完全可逆、呈进行性加重的气流受限