【摘 要】
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本研究以初中德育课程如何发挥德育的魅力为出发点,通过开展四个重点项目,历时两个阶段塑造德育教师的魅力.研究的主要理论来源为道德认知发展阶段理论、建构主义教学理论和
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本研究以初中德育课程如何发挥德育的魅力为出发点,通过开展四个重点项目,历时两个阶段塑造德育教师的魅力.研究的主要理论来源为道德认知发展阶段理论、建构主义教学理论和教育技术学理论,以“立德树人”为核心理念,“四个能力”为培养内容,“五种经历”为培养过程,通过6个“+”的模式及互联网+研修模式对学员开展培训,塑造魅力教师,最终形成的研究成果具有帮助教师掌握有效教学策略、助推教师树立教学分级思想及为教师研修提供课程资源、操作范式和有效经验等五个方面的价值.
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