【摘 要】
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妇产科年轻教师往往缺乏教育学的培训,在教学过程中实践和教学经验明显不足。东莞卫生学校为了提高教学质量,帮助年轻教师迅速适应教学,实行一对一两年导师制。笔者通过一个
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妇产科年轻教师往往缺乏教育学的培训,在教学过程中实践和教学经验明显不足。东莞卫生学校为了提高教学质量,帮助年轻教师迅速适应教学,实行一对一两年导师制。笔者通过一个学期的带教体会,对培养妇产科年轻教师的教学能力进行了探讨。
Obstetrics and Gynecology young teachers often lack of pedagogical training, in the teaching process of practice and teaching experience is clearly insufficient. Dongguan Health School in order to improve the quality of teaching, to help young teachers quickly adapt to teaching, the implementation of one-year or two mentor system. Through one semester’s teaching experience, the author discusses the teaching ability of training young teachers in obstetrics and gynecology.
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