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创新教育已成为当今乃至今后教育教学发展的人才目标。数学教育是自然科学的重要组成部分，文中阐述了数学教材、教学方法与认识过程的关系，构建以学生积极、主动参与探索创新为主线的教学模式．只有遵循了认识过程的教学法，才能有效地提高和培养学生的创新能力。
遵循人的认识过程，培养学生创新能力
【摘 要】
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创新教育已成为当今乃至今后教育教学发展的人才目标。数学教育是自然科学的重要组成部分，文中阐述了数学教材、教学方法与认识过程的关系，构建以学生积极、主动参与探索创新为
【机 构】
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武汉工程大学理学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2012年36期
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