【摘 要】
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近年来,我们学校品德科组在开展《小学品德＂情思交融＂课堂模式研究》和《小学＂情思交融＂课堂动态生成教学策略研究》的课题研究,在研究过程中,我们紧扣《课程标准》的要求,营造开
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近年来,我们学校品德科组在开展《小学品德＂情思交融＂课堂模式研究》和《小学＂情思交融＂课堂动态生成教学策略研究》的课题研究,在研究过程中,我们紧扣《课程标准》的要求,营造开放式氛围,注重课堂教学过程的动态生成,放手让学生参与实践,启迪其思维发展,实现品德课堂教学的＂情思交融＂,以提高品德课的针对性,实效性。
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