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“让每个孩子都能抬起头来走路。”这句响亮的口号就是我们淞幼的教育理念，是呀！面对未来、面对挑战、面对压力，我们的孩子需要成为一个大胆、自信、有承受能力的人。然而对于一般的孩子或许经过老师的努力可以实现这一理念，但是对于一个特殊的幼儿来说，似乎光有老师的教育还是远远不够的，我要讲的就是我和这个特殊的孩子之间的故事，宝贝有个好听的名字叫——欣笛。
第一次和欣笛认识是在开学前的家访中，我还清楚地记得当我的身影刚出现在她家门口时，孩子的那种热情劲，她从房里飞奔而出亲切地呼唤着我：“老师，老师，你就是我的老师吗？”可是紧接着的一幕让我触目惊心，让我吓了一跳，这是怎样的一个宝贝：大而充满好奇的眼睛，小小的巴掌脸，五官都是那么精致，可就是这么精致的小脸上有一大块红得发紫的胎记，还微微凸起，几乎占据了她一半的脸，当时的心情真的真的很纠结，这么可爱的孩子，这么热情的孩子，为什么老天会对她如此地不公平。我情不自禁地把她抱在了怀里，久久......经过和她外婆的交流，我知道欣笛的出生给家里每个人增添了不少烦恼，就是怕别人取笑她，怕孩子自卑，所以每次孩子问妈妈：“妈妈，我脸上红红的是什么呀？”妈妈总会不忍伤害她，并委婉地告诉她：“宝贝，这是太阳公公喜欢你，在你脸上亲了一下留下的。”谁都知道，这样的理由不会存在太久，一家人最担心的就是孩子入园后该怎么面对，该怎么使自己自信、坚强，看着欣笛我暗暗告诉自己：“宝贝，让我帮助你，让我们一起努力，你会很坚强。"
但是大人们可以伪装自己的想法，可孩子们不会，他们会实话实说，而这种大实话恰恰会对欣笛造成心理上的打击，那我该怎么做？我可以为欣笛分担些什么呢？矛盾的心理让我又一次陷入了沉思。
我们的思考：
思考家长的担忧：此时此刻作为一个母亲的角色我能深刻理解欣笛妈妈及家人的担忧，随着孩子一天天长大，她们最大的担忧是孩子在进入集体生活后能适应吗？其他的孩子会用怎样的眼光和态度对待欣笛，而欣笛将会面临常人所不能体会的考验和压力，更重要的是心理的一次重大考验，这一切孩子能承受吗？
思考我的担忧：家长的担忧我都能感同身受，但是我更为担忧的是欣笛从小就要承受的心理的压力，抗挫能力、自信心的培养、对环境的适应这些都是迫在眉睫要解决的问题，我愿意努力尝试通过我的教育实施来帮助欣笛顽强面对人生，但是如果我的努力没有达到预期的效果，那对孩子终生的发展又会有怎样的影响呢？
一切的一切似乎压得我喘不过气，但是转念一想，无论结果如何，只要曾经经历过。我会坚定脚步陪着欣笛共同渡过幼儿园的三年时光，这才是最重要的。我准备好了，我要和欣笛开始踏上崭新而艰难的旅程。
我们的旅程：
互相接纳——小船从这里起航
接纳是双向的，孩子接纳欣笛，欣笛也接纳她的同伴们，只有互相接纳了，才能进一步开展。
开学初，我先问家长拿来了欣笛的生活照片，和孩子分享新朋友的生活，正如我意料的，很快小家伙们发现问题了：“殷老师，为什么她的脸上红红的？”“殷老师，为什么她的脸和我们不一样？”“殷老师，她的脸看上去有点吓人。”..............孩子们的问题真接踵而来，而我必须要让每个孩子能接纳欣笛，于是我对孩子们说：”宝贝们，这个红红的叫胎记，每个人都有可能会有。”孩子们议论开了：“老师，我手上有一个小的。”“老师老师，我的腿上有一块的。”“老师老师，我妈妈屁股上有的。”哈哈哈...........随着孩子的笑声我知道他们明白了。终于欣笛来了，同伴们看到了“真人”，免不了盯着她看许久，欣笛察觉到了就会一下子大叫起来：“干嘛！看什么啊？”等孩子们回过神来之后还是亲热地和欣笛打招呼。
因为事先的熟悉、事先的了解、消除了原本孩子可能会对欣笛造成的伤害。似乎让我看到了一丝希望。
互动参与——扬起希望的风帆
为了让孩子们能展示自我，增强自信大胆表达，每天中午我们都会搭建舞台，让孩子轮流进行展示，“闪亮十分钟”，轮流让每个孩子来表现，当然欣笛也不例外，可是她不怎么也愿意上来，我说：“有没有愿意和欣笛合起来一起表演？”话音刚落，几个能干的宝贝从容地走上来，和欣笛一起表演，而欣笛呢？她看看身边的几位同伴都在投入地表演，她也渐渐地抬起了头正视下面的伙伴，虽然没有表演，但是她能站到这个舞台上共同参与集体活动，已经迈出了勇敢第一步，欣笛我为你加油！
爱的交流——小船驶向爱的港湾
我喜欢和孩子们交流，从他们的话语中感受纯净和真诚，给予他们帮助和鼓舞。我总喜欢和欣笛说说话，每次谈话我都会告诉她：“宝贝，你真棒！”而欣笛也特别依恋我，喜欢围在我身边和我交流。几次开会不带班，她总会询问别的老师：“殷老师呢？我要找她，她怎么不来？”等等。我知道因为不断地努力，我们建立了深厚的感情，因为这份感情能鼓舞她进步，能带给他自信，能帮助她学会坚强，在今后人生的道路上或许她会记得曾经的一个老师，和她共同渡过的那段难忘的时光。
老师的爱是纯朴的，就像阳光，耀眼，强烈，长久的照耀，永远的温暖。欣笛宝贝，无论将来的路多么艰难，无论将来会遇到怎样的困境，记得在海的那头会有这样的一个老师，愿意陪你一路同行，给你支持、给你鼓舞、给你力量，孩子祝福你走好人生的第一步，你一定会变得更坚强、更自信！
第一次和欣笛认识是在开学前的家访中，我还清楚地记得当我的身影刚出现在她家门口时，孩子的那种热情劲，她从房里飞奔而出亲切地呼唤着我：“老师，老师，你就是我的老师吗？”可是紧接着的一幕让我触目惊心，让我吓了一跳，这是怎样的一个宝贝：大而充满好奇的眼睛，小小的巴掌脸，五官都是那么精致，可就是这么精致的小脸上有一大块红得发紫的胎记，还微微凸起，几乎占据了她一半的脸，当时的心情真的真的很纠结，这么可爱的孩子，这么热情的孩子，为什么老天会对她如此地不公平。我情不自禁地把她抱在了怀里，久久......经过和她外婆的交流，我知道欣笛的出生给家里每个人增添了不少烦恼，就是怕别人取笑她，怕孩子自卑，所以每次孩子问妈妈：“妈妈，我脸上红红的是什么呀？”妈妈总会不忍伤害她，并委婉地告诉她：“宝贝，这是太阳公公喜欢你，在你脸上亲了一下留下的。”谁都知道，这样的理由不会存在太久，一家人最担心的就是孩子入园后该怎么面对，该怎么使自己自信、坚强，看着欣笛我暗暗告诉自己：“宝贝，让我帮助你，让我们一起努力，你会很坚强。"
但是大人们可以伪装自己的想法，可孩子们不会，他们会实话实说，而这种大实话恰恰会对欣笛造成心理上的打击，那我该怎么做？我可以为欣笛分担些什么呢？矛盾的心理让我又一次陷入了沉思。
我们的思考：
思考家长的担忧：此时此刻作为一个母亲的角色我能深刻理解欣笛妈妈及家人的担忧，随着孩子一天天长大，她们最大的担忧是孩子在进入集体生活后能适应吗？其他的孩子会用怎样的眼光和态度对待欣笛，而欣笛将会面临常人所不能体会的考验和压力，更重要的是心理的一次重大考验，这一切孩子能承受吗？
思考我的担忧：家长的担忧我都能感同身受，但是我更为担忧的是欣笛从小就要承受的心理的压力，抗挫能力、自信心的培养、对环境的适应这些都是迫在眉睫要解决的问题，我愿意努力尝试通过我的教育实施来帮助欣笛顽强面对人生，但是如果我的努力没有达到预期的效果，那对孩子终生的发展又会有怎样的影响呢？
一切的一切似乎压得我喘不过气，但是转念一想，无论结果如何，只要曾经经历过。我会坚定脚步陪着欣笛共同渡过幼儿园的三年时光，这才是最重要的。我准备好了，我要和欣笛开始踏上崭新而艰难的旅程。
我们的旅程：
互相接纳——小船从这里起航
接纳是双向的，孩子接纳欣笛，欣笛也接纳她的同伴们，只有互相接纳了，才能进一步开展。
开学初，我先问家长拿来了欣笛的生活照片，和孩子分享新朋友的生活，正如我意料的，很快小家伙们发现问题了：“殷老师，为什么她的脸上红红的？”“殷老师，为什么她的脸和我们不一样？”“殷老师，她的脸看上去有点吓人。”..............孩子们的问题真接踵而来，而我必须要让每个孩子能接纳欣笛，于是我对孩子们说：”宝贝们，这个红红的叫胎记，每个人都有可能会有。”孩子们议论开了：“老师，我手上有一个小的。”“老师老师，我的腿上有一块的。”“老师老师，我妈妈屁股上有的。”哈哈哈...........随着孩子的笑声我知道他们明白了。终于欣笛来了，同伴们看到了“真人”，免不了盯着她看许久，欣笛察觉到了就会一下子大叫起来：“干嘛！看什么啊？”等孩子们回过神来之后还是亲热地和欣笛打招呼。
因为事先的熟悉、事先的了解、消除了原本孩子可能会对欣笛造成的伤害。似乎让我看到了一丝希望。
互动参与——扬起希望的风帆
为了让孩子们能展示自我，增强自信大胆表达，每天中午我们都会搭建舞台，让孩子轮流进行展示，“闪亮十分钟”，轮流让每个孩子来表现，当然欣笛也不例外，可是她不怎么也愿意上来，我说：“有没有愿意和欣笛合起来一起表演？”话音刚落，几个能干的宝贝从容地走上来，和欣笛一起表演，而欣笛呢？她看看身边的几位同伴都在投入地表演，她也渐渐地抬起了头正视下面的伙伴，虽然没有表演，但是她能站到这个舞台上共同参与集体活动，已经迈出了勇敢第一步，欣笛我为你加油！
爱的交流——小船驶向爱的港湾
我喜欢和孩子们交流，从他们的话语中感受纯净和真诚，给予他们帮助和鼓舞。我总喜欢和欣笛说说话，每次谈话我都会告诉她：“宝贝，你真棒！”而欣笛也特别依恋我，喜欢围在我身边和我交流。几次开会不带班，她总会询问别的老师：“殷老师呢？我要找她，她怎么不来？”等等。我知道因为不断地努力，我们建立了深厚的感情，因为这份感情能鼓舞她进步，能带给他自信，能帮助她学会坚强，在今后人生的道路上或许她会记得曾经的一个老师，和她共同渡过的那段难忘的时光。
老师的爱是纯朴的，就像阳光，耀眼，强烈，长久的照耀，永远的温暖。欣笛宝贝，无论将来的路多么艰难，无论将来会遇到怎样的困境，记得在海的那头会有这样的一个老师，愿意陪你一路同行，给你支持、给你鼓舞、给你力量，孩子祝福你走好人生的第一步，你一定会变得更坚强、更自信！