摘 要：如今的青工，知识水平都相对教高，思想也很活跃，要讲好党课，就要努力贴近他们的心理和工作需要，用他们喜闻乐见的方法与载体来开展教学。当前不少基层党组织结合单位实际，采用上“微型党课”的做法，收到了很好的效果。“微型党课”最主要的特点就是“以小见大，寓理于情”，也正是因为其紧贴党员工作、生活实际，更容易引听课者的共鸣，因而深受基层党员、职工的喜爱。
　　关键词： 技术；特色 ；党课
　　如今的青工，知识水平都相对教高，思想也很活跃，要讲好党课，就要努力贴近他们的心理和工作需要，用他们喜闻乐见的方法与载体来开展教学。因此，在讲课方法的运用上，研讨式教学、案例式教学、反映最新信息的专题报告以及多侧面的第二课堂教学等方法都必不可少。当前不少基层党组织结合单位实际，采用上“微型党课”的做法，收到了很好的效果。如何组织好一节“微型党课”呢？“微型党课”是以党支部或党小组为单位，以短小精悍的形式，由主讲人围绕一个主题，联系自身经历和身边发生的事，进入深入浅出的讲解，从而阐明一个鲜明、正确的观点，给人以教育和启迪。“微型党课”最主要的特点就是“以小见大，寓理于情”，也正是因为其紧贴党员工作、生活实际，更容易引听课者的共鸣，因而深受基层党员、职工的喜爱。热工分场是一个集高、精、尖技术于一身的团体，在如何结合技术培训开展微型党课上，做了以下几点的尝试。
　　1、随着生产进入长周期运转和热工新、高、精设备的不断投入，对职工的业务技术水平提出了更高的要求。党支部结合工作实际，运用技术党课这个载体，以突出“灵活多样、丰富多彩、内容实在、便于操作”方式强化党员业务素质的培训。在坚持观看录像、理论、 辅导的基础上，改变过去读资料、硬性灌输的形式，采取喜闻乐见的形式，做成了视频教材。例如调节班对生产上常见故障及处理方法编制成小册子，在职工中全面推广。将日常检修必会技能、常见故障查找方法、典型故障案例分析等内容列为必会内容，分期分批组织党员、入党积极分子、青工技术骨干开展岗位技能练兵活动，激发党员在学习兴趣。党支部结合现场检修的特点，组织技术业务尖子编写技术。今年以来，共组织专业技术人员编写技术党课教材2期，以支部为单位组织党员上技术党课2次，有效地提高了党员的技术业务素质。
　　2、在教育主体上，变“一人讲”为“大家讲”，以班和党小组为单元，开展集中学习活动，预先确定一个主题，每个参学人员围绕这个主题，联系工作实际，进行深入浅出的讲授。使每个参学人员能交流自己的思想、见解和体会。例如自动班充分利用DCS培训教室为青工讲解了DCS系统操作员站组态。在教育时间上，变“长篇大论”为“短小精干”。规定主讲人讲课时间20-30分钟，时间短，内容集中，发言面广。宣讲人从一个小角度，一个小问题入手，以小见大，入情入理，节奏紧凑，主题突出，富有针对性和灵活性。例如调节班和程保班请集团公司劳动模范包金英、蒙东巾帼岗位标兵刘金杰为青工介绍自己的先进事迹，都收到了很好的效果。同时党支部实施了党员帮带工程，即由党员班组长、技术业务骨干帮带技术业务薄弱、岗位作用差的党员。实行一对一、结对子，为他们开“小灶”，手把手进行培训指导；与包保对象同学习、同作业，日常搞好谈心帮助。
　　3、在学习效果上注重一个“实”字。要求授课者本着“贴近工作、贴近实际、贴近需要”的原则，精心组织备课，想方设法选准切入点，化整为零，以小见大，以博取“窥一斑而知全豹”，甚至是“四两拨千斤”的效果。在讲课内容选题上包括热工各岗位的专业知识，党的十七大精神、公民道德建设以及职业道德等内容。此外，授课者还可以结合自身的工作、思想、学习和生活实际，联系身边涌现的先进典型事例和党员思想认识中的热点、难点问题，选择确定主题，开展微型党课教育。同时党支部适时的开展技术比武活动，要求党员全员参加，还将入党积极分子和技术骨干吸收进来。技术比武以理论考试和现场实做为主要形式。现场实作以处理气、电动执行器故障为重点。对获得前3名的班组进行表彰，对所有参赛者给予物资鼓励，有效的调动了党员学技练功的积极性。
　　结束语：本文针对如何结合技术培训开展特色微型党课进行了浅显的尝试；望对企业开展特色微型党课有所启示，并对本人以后的学习和工作有所帮助。
　　参考文献：
　　【1】尹钢，梁丽芝， 行政组织学 ，北京大学出版社，2005 .