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欠发达地区综合性院校是培养地区经济发展所需人才的主力军。其在工科人才培养上应坚持统一性和多样性原则,并提出应从培养目标、专业设置、培养层次、课程设置、实践环节、培养评价等六个方面去构建人才培养模式。
欠发达地区综合性院校工科人才培养模式探析
【摘 要】
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欠发达地区综合性院校是培养地区经济发展所需人才的主力军。其在工科人才培养上应坚持统一性和多样性原则,并提出应从培养目标、专业设置、培养层次、课程设置、实践环节、
【机 构】
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井冈山大学工学院,江西经济管理干部学院
【出 处】
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井冈山大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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江西省教学研究教改立项课题(JXJG-08-15-14、JXJG-08-15-34、JXJG-07-
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