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数学文化作为一种文化观,对数学教学起着重要作用,但在现实的教学过程中往往被忽视。本文主要针对数学文化视角下探讨五年制师范数学教学存在的问题,从数学文化的概念入手,针对现实五年制师范数学教学中存在的具体问题,提出了在数学文化视角下五年制师范数学教学的方法和建议。
数学文化视角下五年制师范数学教学策略研究
【摘 要】
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数学文化作为一种文化观,对数学教学起着重要作用,但在现实的教学过程中往往被忽视。本文主要针对数学文化视角下探讨五年制师范数学教学存在的问题,从数学文化的概念入手,针
【机 构】
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泉州幼儿师范高等专科学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2015年度常规课题《数学文化视角下的五年制师范数学教学策略研究》,立项批准号：FJJKCG15-137
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