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分析中职学校文秘专业学生综合职业能力培养过程中存在的问题,提出以＂建构主义＂为理论基础,实施仿真工作情境教学;以＂行动导向教学＂为理论基础,开展项目引领教学,从而培养学生的综合职业能力。
文秘专业学生综合职业能力及其养成途径探析
【摘 要】
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分析中职学校文秘专业学生综合职业能力培养过程中存在的问题,提出以＂建构主义＂为理论基础,实施仿真工作情境教学;以＂行动导向教学＂为理论基础,开展项目引领教学,从而培养学生的
【机 构】
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南宁市第六职业技术学校
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
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2016年14期
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