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在现当代的新高考背景之下,充分强调学生学科综合能力的培养,在我国的英语教学活动当中,对学生的综合能力培养长期不够均衡。其中学生的写作能力教学,在英语教学活动当中就一直处于相对薄弱的状态,因此在现当代的教育改革工作当中,促进学生写作能力的培养,全面提升学生英语能力,是英语在现代需要完成的重要教学任务。在新高考改革背景之下,英语读后续写也开始成为学生写作能力培养的一种重要方式,因此本文立足于新高考改革背景之下探究在高中英语教学活动当中如何进行读后续写教学。