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摘 要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等方法，对临沂大学舞龙舞狮队现状及影响因素进行详细地研究并提出合理建议，以期对临沂大学乃至全国各高校舞龙舞狮队的开展提供理论借鉴和参考。
关键词：舞龙舞狮队;现状;研究
中图分类号：G89 文献标识码 ：A 文章编号：1002-7475（2019）05-141-01
20世纪90年代初期，在国家弘扬民族文化政策的鼓舞下，通过深度挖掘和研究龙狮文化的精神内涵，龙狮运动得到了空前的发展。1994年5月被国家体委纳入竞技体育项目，初步实现了由中国民族民间娱乐项目向体育竞赛项目的转化。本文通过对临沂大学舞龙舞狮队开展现状进行调查与分析，全面了解和掌握临沂大学舞龙舞狮队的发展状况，更好地为高校龙狮运动的开展提供参考。
1临沂大学舞龙舞狮队发展现状
1.1临沂大学舞龙舞狮队队员构成
临沂大学舞龙舞狮队队员均为临沂大学在校生，舞龙队与舞狮队多为男生，鼓乐队多为女生，临沂大学龙狮队队员多为体育学院学生，体育学院学生占总人数的80%以上，比重非常大，舞龙舞狮是体育项目，应以体育学院学生为主要构成部分，其他队员均在社团纳新时加入龙狮队。龙狮队以体育学院学生为主要队员，同时吸收一些对舞龙舞狮有兴趣的学生加入。
1.2临沂大学学生加入舞龙舞狮队的动机
舞龙舞狮队员中有少部分的队员是因为兴趣加入，相对专业的舞龙舞狮目前在山东高校较少见，这就吸引了较多的学生学习的兴趣。临沂大学开设了舞龙舞狮校选课，体育学院将舞龙舞狮设为必修课程，也使部分想把舞龙舞狮这门课程学得更好的同学加入。
1.3临沂大学舞龙舞狮队训练时间
舞龙舞狮队日常训练时间为周一至周四的晚上和周五、周六下午，比赛前期有规定的训练时间，队员每周的训练时间在15小时左右，而实际训练时间每周不足10小时，因队员除了舞龙舞狮队，还会参与学生会或其他社团组织，时常请假不能训练，这表明，临沂大学舞龙舞狮队员的课余生活过于丰富，无法专心学习一项技能，队员的训练时间要做好规划，提高队员训练积极性。
1.4临沂大学舞龙舞狮队师资条件及状况影响
临沂大学舞龙舞狮队现有男教练一名，年龄在30～40岁，学历为硕士，临沂大学舞龙舞狮教练担任国际级舞龙舞狮裁判员，从事龙狮事业10年以上，全面负责临沂大学龙狮队的教学和课余训练任务。缺少年轻力量和经验丰富的老教练。
1.5临沂大学舞龙舞狮队场地设施
目前临沂大学舞龙舞狮队中的舞龙队、舞狮队及鼓乐队没有单独的训练场地，只有一个综合训练馆，三个项目在同一馆内训练，相互影响，训练效果不好。
2临沂大学舞龙舞狮队发展的制约因素
2.1学生观念影响。因舞龙舞狮这项运动不是一项速成项目，需要队员付出较多时间学习，现在大学生的课余娱乐比较丰富，很多同学表示没有时间参加。21世纪新生事物太多，年轻人不感兴趣传统项目也可以理解。另外，舞龙舞狮运动需要一定的身体素质和领悟能力，相对其他体育项目学习难度较大。目前舞龙舞狮运动处于发展阶段，部分学生认为学习这项运动没有用处。这说明舞龙舞狮这项运动在临沂大学的宣传不足，没有让临沂大学的学生很好地认识舞龙舞狮。
2.2场地器材设施。舞龙舞狮队都是集体运动，需要彼此配合，对训练的场地有严格的要求，根据国家制定的舞龙舞狮竞赛规则，龙狮竞赛场地为20m×20m的正方形的平整场地（特殊情况，最小面积不得小于边长18m的正方形），要求地面平整、干净，周边1米的范围内没有障碍，高度至少要8米。
2.3舞龙、舞狮及鼓乐配合因素。鼓乐问题是影响训练最大的因素，对鼓乐节奏把握不准确，南狮鼓与北方鼓打法有较大差别，队员都是大学生，只有极少数南方学生对鼓乐略懂，大部分队员都是从未接触过的，所以学习和配合起来较困难。配合不协调影响训练，舞龙舞狮是集体项目，舞龙项目队员之间的配合、舞狮项目狮头和狮尾的配合、鼓乐中鼓锣镲的配合以及舞狮与鼓乐的配合都会影响训练效果，最终影响比赛成绩。
3结论与建议
结论：（1）临沂大学舞龙舞狮运动最早是课堂教学，将舞龙舞狮运动纳入课堂，随着临沂大学龙狮运动的不断发展以及学校文化建设的需要，组建临沂大学舞龙舞狮校队并多次代表学校外出会演，进行学校间的文化交流，还代表学校参加省级、国家级比赛，并获得较好的名次。（2）临沂大学舞龙舞狮队队员是由临沂大学在校生构成，主要由体育学院学生构成，女生较少。多数同学加入舞龙舞狮队是想学习舞龙舞狮这项技能，有较好的动机基础。（3）临沂大学舞龙舞狮队教练只有一名，面對临沂大学舞龙舞狮队的快速发展，教练员的数量有待增加。场地方面，舞龙舞狮队室内训练场地高度有待提高。（4）临沂大学舞龙舞狮队队员的招募受学生观念影响较大，多数临沂大学学生认为舞龙舞狮没有用，也有很多同学觉得舞龙舞狮这一运动的动作过于复杂和高难度，自己不能完成。队员训练时间使训练质量下降，舞龙舞狮是团体项目，一人缺席可能会导致整组无法训练。舞龙舞狮和鼓乐的配合直接影响比赛成绩，队伍的配合程度有待提高。
建议：（1）临沂大学舞龙舞狮队受到广大师生的欢迎和喜爱，学校应进一步发展龙狮运动，将舞龙舞狮纳入公共体育课程，让更多喜爱舞龙舞狮运动的学生参与进来，相互学习交流。提高学生的训练积极性，使学生有了一定的成就感与自豪感。积极参加大型龙狮竞赛，不断进取，在比赛中学习，在比赛中提高。使临沂大学舞龙舞狮运动更好地发展，打造成临沂大学对外交流的一面旗帜。（2）在队员构成方面，鼓励女生的加入，建立女子舞龙队和舞狮队，在教学过程中使学生树立良好的训练动机，加强思想教育。壮大专业龙狮教练员队伍，加强培训力度。队员的训练时间要做好规划，提高队员训练积极性。（3）针对临沂大学舞龙舞狮队发展的总体趋势，加强临沂大学龙狮运动训练的硬件设施和软件建设，设置专业的训练场地，促进临沂大学舞龙舞狮队发展的需要。（4）加大对临沂大学舞龙舞狮队的宣传力度，通过各种网络媒体将临沂大学舞龙舞狮队宣传出去，提高人们对舞龙舞狮运动的认识，让更多的人参与到龙狮运动中，使临沂大学学生建立正确的舞龙舞狮运动价值观。
参考文献：
[1]段全伟.高等院校舞龙舞狮课程开展现状[J].北京体育大学报，2012（5）：82-85.
[2]刘姗姗.龙狮运动在北京地区高校开展情况的研究[D].北京体育大学，2012.
[3]徐启龙.舞龙运动发展现状综述[J].当代体育科技，2016.2，（7）：76.
关键词：舞龙舞狮队;现状;研究
中图分类号：G89 文献标识码 ：A 文章编号：1002-7475（2019）05-141-01
20世纪90年代初期，在国家弘扬民族文化政策的鼓舞下，通过深度挖掘和研究龙狮文化的精神内涵，龙狮运动得到了空前的发展。1994年5月被国家体委纳入竞技体育项目，初步实现了由中国民族民间娱乐项目向体育竞赛项目的转化。本文通过对临沂大学舞龙舞狮队开展现状进行调查与分析，全面了解和掌握临沂大学舞龙舞狮队的发展状况，更好地为高校龙狮运动的开展提供参考。
1临沂大学舞龙舞狮队发展现状
1.1临沂大学舞龙舞狮队队员构成
临沂大学舞龙舞狮队队员均为临沂大学在校生，舞龙队与舞狮队多为男生，鼓乐队多为女生，临沂大学龙狮队队员多为体育学院学生，体育学院学生占总人数的80%以上，比重非常大，舞龙舞狮是体育项目，应以体育学院学生为主要构成部分，其他队员均在社团纳新时加入龙狮队。龙狮队以体育学院学生为主要队员，同时吸收一些对舞龙舞狮有兴趣的学生加入。
1.2临沂大学学生加入舞龙舞狮队的动机
舞龙舞狮队员中有少部分的队员是因为兴趣加入，相对专业的舞龙舞狮目前在山东高校较少见，这就吸引了较多的学生学习的兴趣。临沂大学开设了舞龙舞狮校选课，体育学院将舞龙舞狮设为必修课程，也使部分想把舞龙舞狮这门课程学得更好的同学加入。
1.3临沂大学舞龙舞狮队训练时间
舞龙舞狮队日常训练时间为周一至周四的晚上和周五、周六下午，比赛前期有规定的训练时间，队员每周的训练时间在15小时左右，而实际训练时间每周不足10小时，因队员除了舞龙舞狮队，还会参与学生会或其他社团组织，时常请假不能训练，这表明，临沂大学舞龙舞狮队员的课余生活过于丰富，无法专心学习一项技能，队员的训练时间要做好规划，提高队员训练积极性。
1.4临沂大学舞龙舞狮队师资条件及状况影响
临沂大学舞龙舞狮队现有男教练一名，年龄在30～40岁，学历为硕士，临沂大学舞龙舞狮教练担任国际级舞龙舞狮裁判员，从事龙狮事业10年以上，全面负责临沂大学龙狮队的教学和课余训练任务。缺少年轻力量和经验丰富的老教练。
1.5临沂大学舞龙舞狮队场地设施
目前临沂大学舞龙舞狮队中的舞龙队、舞狮队及鼓乐队没有单独的训练场地，只有一个综合训练馆，三个项目在同一馆内训练，相互影响，训练效果不好。
2临沂大学舞龙舞狮队发展的制约因素
2.1学生观念影响。因舞龙舞狮这项运动不是一项速成项目，需要队员付出较多时间学习，现在大学生的课余娱乐比较丰富，很多同学表示没有时间参加。21世纪新生事物太多，年轻人不感兴趣传统项目也可以理解。另外，舞龙舞狮运动需要一定的身体素质和领悟能力，相对其他体育项目学习难度较大。目前舞龙舞狮运动处于发展阶段，部分学生认为学习这项运动没有用处。这说明舞龙舞狮这项运动在临沂大学的宣传不足，没有让临沂大学的学生很好地认识舞龙舞狮。
2.2场地器材设施。舞龙舞狮队都是集体运动，需要彼此配合，对训练的场地有严格的要求，根据国家制定的舞龙舞狮竞赛规则，龙狮竞赛场地为20m×20m的正方形的平整场地（特殊情况，最小面积不得小于边长18m的正方形），要求地面平整、干净，周边1米的范围内没有障碍，高度至少要8米。
2.3舞龙、舞狮及鼓乐配合因素。鼓乐问题是影响训练最大的因素，对鼓乐节奏把握不准确，南狮鼓与北方鼓打法有较大差别，队员都是大学生，只有极少数南方学生对鼓乐略懂，大部分队员都是从未接触过的，所以学习和配合起来较困难。配合不协调影响训练，舞龙舞狮是集体项目，舞龙项目队员之间的配合、舞狮项目狮头和狮尾的配合、鼓乐中鼓锣镲的配合以及舞狮与鼓乐的配合都会影响训练效果，最终影响比赛成绩。
3结论与建议
结论：（1）临沂大学舞龙舞狮运动最早是课堂教学，将舞龙舞狮运动纳入课堂，随着临沂大学龙狮运动的不断发展以及学校文化建设的需要，组建临沂大学舞龙舞狮校队并多次代表学校外出会演，进行学校间的文化交流，还代表学校参加省级、国家级比赛，并获得较好的名次。（2）临沂大学舞龙舞狮队队员是由临沂大学在校生构成，主要由体育学院学生构成，女生较少。多数同学加入舞龙舞狮队是想学习舞龙舞狮这项技能，有较好的动机基础。（3）临沂大学舞龙舞狮队教练只有一名，面對临沂大学舞龙舞狮队的快速发展，教练员的数量有待增加。场地方面，舞龙舞狮队室内训练场地高度有待提高。（4）临沂大学舞龙舞狮队队员的招募受学生观念影响较大，多数临沂大学学生认为舞龙舞狮没有用，也有很多同学觉得舞龙舞狮这一运动的动作过于复杂和高难度，自己不能完成。队员训练时间使训练质量下降，舞龙舞狮是团体项目，一人缺席可能会导致整组无法训练。舞龙舞狮和鼓乐的配合直接影响比赛成绩，队伍的配合程度有待提高。
建议：（1）临沂大学舞龙舞狮队受到广大师生的欢迎和喜爱，学校应进一步发展龙狮运动，将舞龙舞狮纳入公共体育课程，让更多喜爱舞龙舞狮运动的学生参与进来，相互学习交流。提高学生的训练积极性，使学生有了一定的成就感与自豪感。积极参加大型龙狮竞赛，不断进取，在比赛中学习，在比赛中提高。使临沂大学舞龙舞狮运动更好地发展，打造成临沂大学对外交流的一面旗帜。（2）在队员构成方面，鼓励女生的加入，建立女子舞龙队和舞狮队，在教学过程中使学生树立良好的训练动机，加强思想教育。壮大专业龙狮教练员队伍，加强培训力度。队员的训练时间要做好规划，提高队员训练积极性。（3）针对临沂大学舞龙舞狮队发展的总体趋势，加强临沂大学龙狮运动训练的硬件设施和软件建设，设置专业的训练场地，促进临沂大学舞龙舞狮队发展的需要。（4）加大对临沂大学舞龙舞狮队的宣传力度，通过各种网络媒体将临沂大学舞龙舞狮队宣传出去，提高人们对舞龙舞狮运动的认识，让更多的人参与到龙狮运动中，使临沂大学学生建立正确的舞龙舞狮运动价值观。
参考文献：
[1]段全伟.高等院校舞龙舞狮课程开展现状[J].北京体育大学报，2012（5）：82-85.
[2]刘姗姗.龙狮运动在北京地区高校开展情况的研究[D].北京体育大学，2012.
[3]徐启龙.舞龙运动发展现状综述[J].当代体育科技，2016.2，（7）：76.