30例前列腺增生合并膀胱癌经尿道同步电切手术疗效观察

来源 :实用医技杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coolsun070279
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨同期行经尿道膀胱肿瘤加前列腺电切术治疗膀胱癌合并前列腺增生症患者的可行性及疗效。方法:回顾分析58例膀胱癌并前列腺增生患者的手术方法,30例同期行经尿道膀胱肿瘤加前列腺电切术(A组);28例单纯行经尿道膀胱肿瘤电切术(B组)。结果:随访12个月~36个月,A组:术后复发6例(占20.00%),无尿道、前列腺窝及膀胱造瘘口的转移或种植;B组:术后复发8例(28.57%),3例随访期内因前列腺增生症再行经尿道前列腺电切术。结论:膀胱肿瘤合并前列腺增生患者同期行经尿道电切术,在切除肿瘤后应用Ellic
其他文献
由β-芳甲酰丙酸(1a~e)在乙烯酮存在下合成了5-芳基-2(3H)呋喃酮(2a~e),β-芳甲酰丙酸(1a~c)与四氢噻唑-2-硫酮在碘代-1-甲基-2-氯吡啶盐及三乙胺存在下反应合成N-芳甲酰丙酰基
小学语文教学所存在的问题比较繁杂,老师们深受应试教学理念的影响,无法处理好主体和客体 之间的关系,其所布置的教学作业缺乏开放性,想要提升现阶段我国小学语文的教学水平,
在硫酸铁催化下由β-芳甲酰丙酸与醇反应合成了21个β-芳甲酰丙酸酯,其中有16个化合物未见报导。
刑法是“因为有犯罪并为了没有犯罪而科处刑罚”,对犯罪的防控有如治理水患,宜疏不宜堵,重在“防患于未然”,重在预防。就职务犯罪而言,检察机关的职务犯罪预防部门是治理职
该文针对测量学实践教学在农学类专业中存在的诸多问题,从实践教学内容、学时分配、实践教学模式及实习基地建设等几个方面提出了新时代、新形势下如何科学地构建测量学实践
OTO混合教学模式是综合利用线上教学资源与传统课堂的各自优势,将线上与线下课堂教学相结合的教学模式。笔者提出了实行OTO混合教学模式应解决的三个问题,明确了OTO混合教学
妇产科学临床技能教学是医学生临床教学中非常关键和重要的一部分内容。SPOC与TBL相结合是以学生为中心的教学模式,可以提高学生的学习效率,激发学生个性思维和团队协作精神
在写作过程中,需要要要求学生掌握文字表达能力和文字运用能力。写作最基本的来源是阅读,通过大量的阅读积累,可以学生促进学生更好的写作,并且有效提升学生的写作能力。因此
在开采的油气田中,或多或少存在一些有毒的H2S气体。某深海气田的井口物流中H2S气体浓度大约为1 mg/L,从安全和工程的角度讲,不用设计专门的脱硫设施,但在实际生产运行中发现
管道经过煤矿采空区时,地面沉陷对管道安全危胁很大,为此运营单位积极探索和实践,提出了多种治理方案。目前普遍采用的治理方案是基于直观的管道应变监测数据,并根据经验对管