【摘 要】
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一、创设思维情境,培养创新思维rn古人云:“学起于思,思源于疑.”心理学研究表明,“疑”最容易引起人的定向探究反射,有了这种定向探究反射,思维也就随之产生.而思维在人的学
【机 构】
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河北省唐山市丰润区火石营镇中学,063000
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一、创设思维情境,培养创新思维rn古人云:“学起于思,思源于疑.”心理学研究表明,“疑”最容易引起人的定向探究反射,有了这种定向探究反射,思维也就随之产生.而思维在人的学习过程中起着十分重要的作用,它是吸取知识的一种动力.在人的思维活动中,创造思维又是思维活动中高级的过程.因此,加强学生创新性思维能力的培养,激发学生积极探索的兴趣和创设思维情境至关重要.在物理实验教学中,教师要精心设疑,把学生的思维积极性调动起来,促使学生创新思维的发挥.
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