“尊重学生的独特体验”的透视及反思

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近段时间,笔者结合一些语文课改观摩会、研讨会及深入学校课堂听课,就“尊重学生的独特体验”的教学现状进行一次比较细致的调查,发现了不少误区。主要体现在如下几个方面:
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