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<正>21世纪,人类文明赋予了现代教育"生命高于一切"的丰富内涵。对于一个人的成长与发展,生命质量低下,社会贡献微小,则一切都是空话;平安健康不存,生活幸福有虞,生命的意义又在哪里呢?所以,未成年人的生命教育就是要解决孩子们如何善待生命、感
学校生命与安全教育的科学建构——吉林省未成年人“生命与安全教育系统工程建设”构想
【摘 要】
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<正>21世纪,人类文明赋予了现代教育"生命高于一切"的丰富内涵。对于一个人的成长与发展,生命质量低下,社会贡献微小,则一切都是空话;平安健康不存,生活幸福有虞,生命的意义
【机 构】
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吉林省教育科学院;
【出 处】
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现代教育科学(小学教师)
【发表日期】
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2012年05期
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