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【摘要】
基于微课的化学教学应用探究
【摘 要】
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【摘要】 微课以其短小精悍的教学视频的特点和新颖的形式吸引众多学生的眼球，使学生自主学习成为可能。教师把学习中的重点、疑难问题制作成微课，学生能随时随地进行学习。不同层次的学生可以根据自己掌握的情况调节和控制微课的视频进度，不同层次的学生在不同的层面得到不同程度的提高。 【关键词】 微课 课堂教学 化学教学 应用 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年9期
其他文献
【摘要】 伴随着下课铃声，街道教研室组织开展的中小学民乐欣赏的研讨课结束了。在反复的磨课、研课中，自己对民乐欣赏课有了新的想法和认识。《赛龙夺锦》是一首典型的广东音乐，由何柳堂（1872-1933）创作，是描述中国南方端午节（端阳节），龙舟竞渡的热闹情况，全曲节奏轻快。而从小生活在广东的学生却未必欣赏过，笔者抱着提高学生欣赏民乐的兴趣的想法来设计这堂课，经过多次的反思和修改，渐入佳境的上课效果让笔
【摘要】 实践证明，信息技术能够打破传统的教学模式，将现代化教学工具与传统人教模式相结合，提升教学有效性，营造和谐的教学氛围，帮助课堂教学多元化。当前多媒体技术在小学语文课堂中的运用已经取得了一定的成绩，但也产生了一些问题待解决，受到诸多因素影响，多媒体技术在小学语文中的优势尚未充分发挥，本文结合小学语文多媒体教学的现状与问题、优势，从多个角度阐释了多媒体技术在小学语文课堂中的具体运用，力求积极改
【摘要】 随着新课改的推进，在初中英语的教学实践中，培养学生的自主学习能力已经成为初中英语教学的一个重要部分。让学生进行自主学习，有助于他们能够主动发现问题并想办法去解决问题，从而使他们在学习上有所进步。教师在教学过程中，不仅要认识到自主学习能力对学生学习的重要性，还要适当地去调整教学方法，突出学生的主体地位，进而促进学生增强学习的自主性。 【关键词】 初中英语 能力培养 自主学习 教学策略
【摘要】 思维能力的培养是一个永不过时的话题。如何在日常教学中培养学生的思维能力，提高课堂有效性，是教师孜孜以求的目标。本文结合自己在日常教学中的实际，谈谈在化学常规教学中培养学生思维能力的几点做法。 【关键词】 化学 常规教学 思维能力 培养 【中图分类号】 G633.8 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）15
【摘要】 沈从文先生曾说：“到湘西不看阳戏，等于只到了半个湘西。”大庸阳戏，受庸风楚声熏染孕育，由请神仪式后戏剧演出故事发展而来。它是土家文化的精髓，因特有的人情味深受本地人的喜爱。语文学科课程标准核心素养的第四个模块，是文化传承与理解。为了弘扬优秀传统文化，2017年，国家出台了《关于戏曲进校园的实施意见》，其中指出，戏曲进校园活动要蓬勃开展，戏曲教育要丰富多样。 【关键词】 张家界大庸阳戏
【摘要】 笔者主要阐述了迁移理论知识，对比了中英文语言知识、思维模式等方面的差异，并通过例子分析语内和语际迁移的现象，指出了研究迁移现象对写作教学具有积极的作用和意义。笔者在理论知识和实践经验的指导下，针对现实英语写作教学，提出了优化英语写作教学的对策。 【关键词】 迁移 英语写作 对策 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章
《马路天使》的导演为何在当红时突然消失？白求恩大夫手术场景是如何被记录下来的？南泥湾事迹是怎么传扬开的？说起红色延安的记录者，我们总想起埃德加·斯诺，想起那些冲破封锁的外国记者，却往往忽视了延安自己的摄影摄像机构—— 八路军总政治部电影团（习称延安电影团）。 当胶片成了历史，延安电影团成员也大多离世了。为了填补这段电影史上的空白，他们的后人，两位退休老人吴筑清（吴印咸之女）和张岱（钱筱璋之女），
【摘要】 伴随着新课程改革的不断推向深入，进一步提高小学数学教师的教学质量，成为当前每一位小学数学教师不得不面临的现实问题。本文从小学数学课堂的导入角度作为切入点，深入分析了小学数学课堂科学导入的重要性，简述了小学数学课堂导入应该遵循的基本原则，并系统论述了提高小学数学教师课堂导入技能的基本方法，力图为提高小学数学的教学效率提供具有可行性的方法论。 【关键词】 课堂导入 直观 身心发展 【
【摘要】 小学语文教学旨在培养小学生的文章阅读与理解能力、发展学生思维等，其中阅读能力的培养极为重要。学生从小养成一个好阅读的习惯，有益于他们发展核心素养。但仅限于课堂阅读教学环节作用微不足道，所以，小学语文教师应积极引导学生展开课外阅读学习，以培养他们的自主学习能力，从而令其积累更多的知识，全面发展核心素养。基于此，本文简要地分析了课外阅读在发展小学语文核心素养方面的作用，并探究了基于课外阅读来