【摘 要】
：
应用主成分分析和聚类分析,从宏观和微观2个层面分析鉴别化橘红种质资源,以期为化橘红种质资源的鉴定、评价、保护、开发和利用提供参考依据.利用SPSS 19.0对化橘红种质资源1
【机 构】
：
茂名市农业科技推广中心,广东茂名525000
论文部分内容阅读
应用主成分分析和聚类分析,从宏观和微观2个层面分析鉴别化橘红种质资源,以期为化橘红种质资源的鉴定、评价、保护、开发和利用提供参考依据.利用SPSS 19.0对化橘红种质资源17项主要植物学数量性状指标和6项理化指标进行变异性和主成分分析,采用MEGA7对SNP结果进行聚类分析.研究发现,不同化橘红种质资源在有效成分、花和叶片性状上变异明显;存在黄酮因子、果形因子等6个主成分因子和柚皮苷、总黄酮、雌蕊粗度等12项影响力较大的指标;种质资源共聚为2类,不同聚类拥有各自性状特征.本研究分析化橘红种质资源的方法和结果,可为进一步系统评价化橘红种质资源提供参考.
其他文献
为明确木霉菌剂对茉莉的促生作用和根际土壤微生物数量的影响,施用木霉菌剂后,田间测定茉莉的株高,并采用稀释分离法测定茉莉根围土壤真菌和细菌的数量.结果 表明,在供试的3
在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中要启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为其今后的深造打下良好的基础。 一、初中物理教师的教学能力 初中物理教师个人的教学风格直接影响着学生学习的兴趣，其中包括教学技术手段、语言表达能力、专业知识水准综合表现出来的美的教学魅力更是
在初中语文教学中,文学作品鉴赏是一项重要内容,各个学校都专门设置了阅读课程。可见,在提倡素质教育的今天,关于文学作品的阅读与欣赏已经越来越引起人们的关注了。文学作品
研究壮瑶药植物野甘草种子萌发特性,为野甘草育种以及规范化种植提供科学依据.以野甘草种子为材料,测定不同温度和光照条件下种子发芽率,及聚乙二醇(PEG-6000)、赤霉素(GA)、
西柏坡精神内涵十分丰富，对党建工作的各个方面均有着重要的启示，而以“两个务必”为核心的廉政精神，更是对当前的党风廉政建设工作有着重要的借鉴价值。鉴于此，本文就如何借鉴西
针对设施土壤中长期大量施用有机肥可能造成的土壤磷素过度积累及易流失等问题,本研究拟通过施用生物炭增加土壤中磷的吸附,从而减少磷流失。此外,目前关于在设施土壤中连续施用生物炭对土壤磷素形态和有效性的影响作用尚不清楚。为此,在辣椒大棚中通过长期定位试验,研究连续4茬施用生物炭对土壤有效磷、不同形态磷、磷吸附及释放的影响。结果表明:在每公顷施用15 t猪粪稻草有机肥基础上施用生物炭可显著增加土壤有机碳含
试验通过分析减施磷肥增施生物炭后土壤理化性质的变化,探讨减磷加炭后土壤肥力特性。以北疆灌区小麦主产地奇台当地主推品种‘新春37号’为材料,设15种不同施肥模式,其中磷肥(P_2O_5)设5个水平,分别为P0、P1、P2、P3、P4 (0、120、102、84、66 kg/hm~2);配施生物炭设3个水平,分别为B0、B1、B2(0、22.5、30.0 t/hm~2)。于春小麦成熟期采集土样,测定土
为快速准确的掌握土地整治工程前后耕地质量等别的时空变化信息,提升耕地质量等别评价实践工作效率,以连平县隆街镇沐河村垦造水田项目区为研究区域,将传统农用地分等方法与M
目前核桃专用肥以复混肥搭配有机肥为主,肥料利用率较低,且会造成肥料浪费,增加施肥成本;本研究结合核桃需肥规律和核桃主产区土壤养分情况,针对核桃专用肥的施用现状在云南
针对当前教学中学生和教师对错题的态度和利用情况却不尽如人意的现象,提出运用错题资源进行二次学习。对教学中的错题资源如何收集进行阐述。并结合课堂教学实践,通过重做错