罢课罢教 情况严重

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【正】 日本学校的管理体制近年来虽在不断加强,但广大的学生和教职员的罢课罢教运动却在逐年发展。一九七一年反对批准“归还冲绳协定”的斗争是日本当时的
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【摘 要】高中历史课程在教学过程中不仅要使学生通过教师的讲解和分析,了解更多的历史专业知识,进行系统性的历史知识学习,同时还要求教师在历史教学情境的配合和辅助之下,激发学生的爱国情感,提升学生的历史素养。  【关键词】高中历史 课程教学 情境教学  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.171   历史课程作为高中阶
解析几何中的直线与圆、直线与椭圆是高中数学的重要内容之一,也是高考的重点、难点和热点;很多考题命题是"紧扣""概括""拓展"了教材,所以充分利用好课本的习题,对课本中习题进行挖
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【摘要】 围绕初中数学新课程理念,如何优化数学教法,可以通过变“要我学”为“我要学”,变“听数学”为“做数学”,变“学数学”为“用数学”等策略实现.  【关键词】 初中数学;优化活动;主体参与;探究  最新颁布的《基础课程改革指导纲要》把“以学生为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”. 新课程指导纲要突破了变革教的方
新的课程理念指出:教育不单是知识的传授,教育的功能是使学生能够适应未来社会,素质教育要求我们在基础教育阶段就开始培养学生有实现自我“可持续发展’’的意识和能力。即变“学会”为“会学”,为此我校在数学教学中采取了“自学——辅导”的教学模式,以此来培养学生的自主学习能力,从而为学生以后的终身学习奠定良好的基础,    一、“自学、辅导”教学模式的基本内涵及运用    “自学一辅导”教学模式的基本思路是
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