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新课程标准的基本理念之一是：教师要设计和组织好课堂教学，启发学生思考，帮助学生通过自己的思考构建和发展认知结构，在课堂教学中鼓励学生尝试着用不同的方法解决数学问题，帮助学生更好地认识数学的思想和本质．而数学思想蕴含于数学知识的发生、发展和应用的过程之中，在高中教材里很少直接表述，因此在高三复习中，既要重视对基础知识的复习，更要重视数学思想的应用，那么如何使数学思想牢牢地根植于学生的脑海里呢？